As linhas de investigação permitem direcionar apoios à capacitação institucional, incluindo a dos parceiros, visando desenvolver a investigação aplicada. Nesta base, a Universidade continuará a incentivar a investigação científica, tecnológica e cultural como meio de formação, de solução dos problemas com relevância para a sociedade e de apoio ao desenvolvimento do país.
Com a orientação clara das suas linhas de investigação, a Universidade pretende contribuir com o património científico orientado para a produção de conhecimento em ligação com a sociedade. A investigação constitui uma actividade transversal à formação humana e profissional dos estudantes, base suficiente para o desenvolvimento profissional destes, incluindo docentes e investigadores.
Relevância
Estas linhas de investigação tem em vista estabelecer as fronteiras das principais actividades de investigação e extensão da Universidade Zambeze.
As linhas de investigação visam:
- Informar sobre os limites de conteúdos decorrentes do processo de ensino e aprendizagem que a Universidade conduz nos cursos de graduação e pós-graduação;
- influenciar na selecção e escolha de temas a serem apresentados e debatidos em eventos científicos e nos programas de extensão a serem constantemente realizados pela Universidade;
- Definir áreas científicas da revista científica que a Universidade Zambeze pretende introduzir a curto prazo, para a publicação de artigos científicos em revisão de pares.
Enquadramento
As linhas de investigação foram elaboradas para responder às necessidades de investigação e extensão da Universidade Zambeze. Estas estão devidamente alinhadas com:
- a actual condição organizacional da universidade (unidades orgânicas, centros) incluindo a visão e a missão;
- o quadro normativo e organizacional da universidade, previsto no Plano Estratégico da Universidade 2017-2021;
- as potencialidades de desenvolvimento tecnológico, económico e social do País e do Mundo;
- os cursos de graduação e pós-graduação oferecidos pela Universidade.
Contexto da Investigação
A deliberação 07/CONSUNI/2015 de 06 novembro aprovou a Política de Investigação da Universidade Zambeze (PICUZ) com o intuito de incentivar a investigação científica na Universidade, bem como a divulgação dos seus resultados nas diversas áreas prioritárias de desenvolvimento do País.
A PICUZ está assente em sete vectores nomeadamente:
- excelência na investigação;
- pós-graduação;
- gestão da investigação;
- extensão e consultorias;
- publicação e divulgação de resultados;
- ética na investigação;
- propriedade intelectual e direitos de autor.
Até ao momento, a investigação e a extensão na Universidade tem sido estimuladas pelas oportunidades de financiamento de várias agências de fomento e conta com o apoio financeiro e material da Universidade.
Estas iniciativas respondem não só às respectivas linhas de investigação destas agências, como também estão limitadas aos recursos disponibilizados e à capacidade técnica dos respectivos investigadores.
Os actuais esforços empreendidos pela Universidade para a formação do pessoal visam, por um lado, qualificar o pessoal de modo a imprimir maior qualidade no processo de ensino e aprendizagem e, por outro, alcançar a excelência na condução da investigação.
Apetrechar os laboratórios e oficinas é outra prioridade para melhorar a qualidade do serviço de Docentes e Investigadores.
Os acordos de cooperação com as unidades de produção local, não só pretendem que os estudantes tenham um lugar para as aulas práticas, mas também é uma exigência para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem e servem de fonte de dados para os trabalhos de investigação
Recursos Humanos Disponíveis
Desde o início das suas actividades, em Março de 2009, a Universidade Zambeze aposta na formação de longa duração ao nível de Pós-Graduação dos seus Docentes, Investigadores e Técnicos Administrativos, nas áreas que possam responder integralmente às linhas de investigação constantes da Tabela 1.
Com este esforço visível, houve, nos últimos anos, um aumento significativo de recursos humanos qualificados com níveis de Doutor e Mestre.
Este aumento tem vindo a reflectir-se na melhoria da capacidade de investigação e no estabelecimento de cursos de pós-graduação.
Até final do 1º semestre de 2022, a UniZambeze contava com um total de 297 Docentes, dos quais:
- 34 com o grau de Doutor;
- 125 com o grau de Mestre;
- 4 investigadores com o mesmo grau;
- 140 com o grau de Licenciado;
- 2 investigadores com o mesmo grau.
Nota: Refere-se a todos da carreira docente, incluindo os que exercem cargos de direcção e chefia, desde o nível central ao local.
Recursos Físicos
Actualmente, a UniZambeze conta com Centros de Investigação, Laboratórios e Bibliotecas.
Está, também, em perspectiva, a criação de incubadoras de negócio, em cada Unidade Orgânica, de modo a acelerar a criação de iniciativas empresariais.
Presentemente, a UniZambeze possui 4 Centros de investigação especializados, nomeadamente:
a. Centro de Tecnologias de Informação e Comunicação (CETIC), localizado na cidade da Beira;
b. Centro de Estudos e Pesquisa Sociais (CEPES), localizado na cidade da Beira;
c. Centro de Documentação, Informação e Mediateca (CEDIM), localizado na cidade da Beira;
d. Centro de Estudos de Ecologia e Recursos Naturais (CERN), localizado na cidade de Chimoio, que inclui a gestão dos campos do distrito de Marromeu assim como toda a área florestal da Universidade.
Descrição das Linhas de Investigação
No seguimento da metodologia aplicada, 06 linhas de investigação foram apuradas (Quadro 1) onde em cada uma destas incluiu-se a descrição das principais áreas de actuação.
Ao descrever as principais áreas de actuação para cada linha de investigação, optou-se por uma abordagem generalizada para garantir maior abrangência da área de concentração científica da Universidade Zambeze no seu todo.
Quadro 1. Descrição de linhas de investigação
1. Saúde
i. Doenças transmissíveis e não transmissíveis
ii. Saúde Pública e Zoonoses
iii. Segurança alimentar e nutricional
iv. Medicina ocupacional
v. Medicamentos convencionais e não convencionais
vi. Saúde sexual e reprodutiva
vii. Planeamento e gestão em saúde
viii. Toxicologia dos alimentos
2. Engenharia e inovação tecnológica
i. Optimização e automação de processos industriais
ii. Tecnologias de água, energia e meio ambiente
iii. Sistemas de construção energeticamente eficientes
iv. Obras marítimas
v. Processos industriais
vi. Sistemas informáticos aplicados
vii. Materiais e tecnologias de construção sustentável e resiliente
viii. Planeamento físico
3. Produção agrária
i. Sistemas de produção agro-pecuária
ii. Tecnologias agrárias
iii. Solo e água
iv. Segurança alimentar e nutricional
v. Economia agrária e extensão rural
vi. Silvicultura e maneio florestal
4. Recursos naturais e ambiente
i. Conservação e gestão dos recursos naturais
ii. Desastres naturais
iii. Saneamento ambiental e hidráulica aplicada
iv. Mudanças climáticas
5. Direito, economia e sociedade
i. Políticas públicas
ii. Participação e cidadania
iii. Direitos humanos, paz e educação
iv. Direito de negócios
v. Fundamentos de direito privado e processual
vi. Ética e deontologia profissional
vii. Economia e finanças
viii. Gestão das organizações
ix. Assentamento humano
6. Literatura, identidade e comunicação
i. Linguagem e estética da comunicação
ii. Metodologias da comunicação
iii. Interações entre cultura, ciência e tecnologia
iv. Juventude, gênero, etnias e raças